கல்வித் துறையில் ஆழமான கட்டமைப்பு சீர்திருத்தங்கள் அவசியம்; பிரதமர் ஹரிணி அமரசூரிய!

சமத்துவமின்மை மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவு உருவாக்கும் புதிய சவால்களை வெற்றிகரமாக எதிர்கொள்வதற்கு, பாடத்திட்ட மாற்றங்களைத் தாண்டிய ஆழமான கட்டமைப்பு ரீதியிலான கல்விச் சீர்திருத்தங்கள் அவசியம் என ஹரிணி அமரசூரிய தெரிவித்துள்ளார்.

துஷாந்த ரொட்ரிகோ அவர்களின் அழைப்பின் பேரில் நடைபெற்ற நிகழ்வில், “21ஆம் நூற்றாண்டில் இலங்கை மற்றும் அதற்கு அப்பாலான கல்வியின் எதிர்காலத்தை வடிவமைத்தல்” என்ற தலைப்பில் உரையாற்றிய போதே பிரதமர் இதனை வலியுறுத்தினார்.

இலங்கையின் கல்விக் கொள்கையின் வரலாற்றுப் பயணத்தை சுட்டிக்காட்டிய அவர், 1971ஆம் ஆண்டு வெளியிடப்பட்ட International Labour Organization அறிக்கையை மேற்கோள்காட்டி, திறன்கள் மற்றும் தொழில் வாய்ப்புகளுக்கு இடையிலான பொருத்தமின்மை மற்றும் அரசுத் துறை வேலைவாய்ப்புகளை நோக்கிய எதிர்பார்ப்பு ஆகியவை நாட்டின் பொருளாதார சவால்களுக்கு முக்கிய காரணங்களாக இருப்பதாகக் குறிப்பிட்டார்.

பல தசாப்தங்களாக STEM கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்பத் திறன் மேம்பாட்டிற்கு முன்னுரிமை வழங்கப்பட்டிருந்த போதிலும், அவை நாட்டின் அடிப்படை கட்டமைப்பு பிரச்சினைகளுக்கு முழுமையான தீர்வை வழங்கவில்லை என்றும் அவர் தெரிவித்தார்.

இலவசக் கல்வியின் நோக்கம் வெறும் தொழிலாளர் படையை உருவாக்குவது மட்டுமல்லாமல், அரசியல் விழிப்புணர்வு, ஒழுக்கம் மற்றும் விமர்சன சிந்தனை கொண்ட பொறுப்பான குடிமக்களை உருவாக்குவதாக இருக்க வேண்டும் என்றும் பிரதமர் வலியுறுத்தினார்.

மேலும், கல்வித்துறையில் தீர்வு காணப்பட வேண்டிய ஐந்து முக்கிய நெருக்கடிகளை அவர் சுட்டிக்காட்டினார்.

அவை,

கல்வி நிறுவனங்களுக்கிடையிலான தர வேறுபாடுகள்
சமூகப் பொறுப்புணர்வுள்ள குடிமக்களை உருவாக்குவதில் காணப்படும் குறைபாடுகள்
பெண்களின் கல்வி வெற்றிகளுக்கும் தொழிலாளர் பங்களிப்புக்கும் இடையிலான இடைவெளி
செயற்கை நுண்ணறிவு உள்ளிட்ட தொழில்நுட்ப மாற்றங்களுக்கு ஏற்ப தழுவிக்கொள்ள வேண்டிய அவசியம்
கல்வியை சான்றிதழ் பெறும் கருவியாக மட்டுமே பார்க்கும் மனப்போக்கு

செயற்கை நுண்ணறிவு காலத்தில் டிஜிட்டல் கல்வியறிவையும் இணையப் பாதுகாப்புத் திறன்களையும் வலுப்படுத்துவது அவசியம் என்றும் அவர் குறிப்பிட்டார்.

கல்வி என்பது உலகைப் புரிந்துகொண்டு அதை மாற்றியமைக்கும் சக்தியாக இருக்க வேண்டும் என்றும், ஆசிரியர் தொழிலை மீண்டும் சமூக மரியாதைக்குரிய உயரிய பணியாக நிலைநிறுத்த வேண்டியது அவசியம் என்றும் பிரதமர் தெரிவித்தார்.

கல்விச் சீர்திருத்தங்களின் இறுதி இலக்கு, சமூகத்தின் அனைத்துத் துறைகளிலும் மக்கள் நம்பிக்கை வைக்கக்கூடிய தலைவர்களை உருவாக்குவதாக அமைய வேண்டும் எனவும் ஹரிணி அமரசூரிய வலியுறுத்தினார்.